HTCinside


כיצד הדמיית נתונים שימושית בחינוך

החינוך המודרני חווה צורך הולך וגובר הן בטכנולוגיות פדגוגיות חדשות המשתמשות בשיטות יעילות של שימוש ברפרודוקציה והן למחקר שהוקצה לטכנולוגיה זו לצורך יישום תהליך פרודוקטיבי, מוכוון אישיות, חינוכי פתוח ליצירתיות.

כיצד לפתור את בעיית העצמת גישת ההוראה, לצד אמצעים נוספים, לרבות במסגרת הפילוסופיה של ויזואליזציה של ייצוגים פסיכולוגיים, הדמיה פסיכולוגית, הכנה פדגוגית לשימוש מקצועי בהדמיה בתהליך החינוכי להגברת התרבות החזותית או יישומי הדמיה.

ויזואליזציה פירושה כל דרך להבטיח את צפיות המציאות, ועל ידי תוצאה של הדמיה או מודל חזותי - כל מבנה מורגש חזותית המחקה את מהות מושא ההכרה. כדי להמחיש את הנתונים, חיוני לעצב אותם תחילה כראוי. אם אתה לא מסוגל לעשות את זה, אתה תמיד יכול לפנות לפלטפורמות כתיבה מקוונות, כמו ניירות פרו , ועשה זאת עבורך על ידי כותבים מקצועיים.

השימוש הפעיל בטכנולוגיות מידע ותקשורת בתהליך הלמידה מאפשר מעבר מתפיסה פסיבית של חומר חינוכי לשליטה אקטיבית ומודעת בידע. המוטיבציה המוגברת של הפעילות החינוכית של תלמידי בית הספר קשורה דווקא לא לנושא האינפורמטיקה עצמו, אלא לשימוש בטכנולוגיות מחשב.

הם מספקים את ההזדמנות הייחודית לממש את העיקרון של 'למידה עם תשוקה'. אחת הטכנולוגיות היעילות לשיפור הלמידה היא שיטת הדמיית מידע חינוכי, שערכה החינוכי גדול למדי ועונה על הדרישות המודרניות. מהי הדמיה?

תוכן

למה אנחנו צריכים הדמיית נתונים?

מחקר נתונים

הדמיה פועלת כקשר ביניים בין חומר חינוכי לתוצאת האימון, כמעין מנגנון אפיסטמולוגי המאפשר 'לעבות' את תהליך ההכרה, לנקות אותו מפרטים מינוריים ובכך לייעל. הדמיה מספקת סינתזה של ידע, מאפשרת לך לייצג באופן עקיף וויזואלי את התופעות הנחקרות באותם תחומים שבהם תפיסה חזותית ישירה קשה או אפילו בלתי אפשרית.

העניין בהדמיה מוכתב על ידי כל מהלך ההתפתחות של הפעילות האנושית, תרגול במובן הרחב של המילה, הגברת זרימת המידע, שלפיתוחו השיטות והאמצעים המסורתיים הופכים לבלתי מתאימים, מסורבלים.

לצבירה נוספת, הטמעה, אחסון, עיבוד והעברת מידע בכל תחומי הפעילות האנושית, יש צורך באמצעים חדשים, קומפקטיים וניידים לשקף את העולם האובייקטיבי במוחו של הנבדק. ויזואליזציה היא אחד הכלים הללו.

הצורך בכלי הוראה קומפקטיים ויעילים יותר הופך לאחת המשימות החשובות ביותר של חברה הזקוקה לידע שיטתי.

מהו מודל ויזואלי?

כתוצאה מהניתוח, הגיע למסקנה כי המודל החזותי הוא תוצאה של שלב מסוים בהיווצרות הידע, לרבות תיאורטי, בצורה גלויה מבטא את תוצאותיו, חושף חסרונות וסתירות, ומשמש לחיפוש דרכים להעמיק הבנה ומחקר נוסף. כהדמיה גלויה, לא רק דימויים של תפיסה מומחשים, אלא גם רעיונות, מחשבות, הבניות תיאורטיות. הדמיה מקלה על ההתגברות על האנטגוניזם בין התופעה למהות.

למה אנחנו צריכים את זה בחינוך?

בנוגע לתהליך החינוכי, נושאים של הכשרה מתודולוגית של מומחים עתידיים מטופלים כדי ליצור את נכונותם לפתור ביעילות בעיות פדגוגיות תוך שימוש בשיטות של מבנה, דחיסה והדמיה של ידע חינוכי, לרבות בעזרת מולטימדיה, עם יכולת יעילה להציג חומר חינוכי עם מצב הטמעתו המערכתית.

שום ידע לא יכול לטעון למעמד של אופי מדעי ללא מודלים חזותיים. המתודולוגיה של הנראות צריכה להפוך לחלק בלתי נפרד מתהליך ההוראה של מורים.

טכניקות ויזואליזציה בתהליך החינוכי

  • ציר זמן

זה בעצם מה שזה נשמע. זהו ציר זמן, קו ישר שעליו משורטים אירועים בסדר כרונולוגי. צירי זמן או סרטים משמשים כאשר עובדים עם ביוגרפיות או עם יצירתו של סופר, וכן ליצירת ראייה שיטתית של תהליכים היסטוריים אצל תלמידים. תחום שימוש נוסף עבור לוחות זמנים הוא ניהול פרויקטים. לוחות זמנים בפעילויות הפרויקט עוזרים למשתתפים לסמן ולראות את שלבי יישום הפרויקט, את עיתוי השלמתו.

  • מפת מחשבות

זוהי דרך גרפית להציג רעיונות, מושגים, מידע בצורה של מפה המורכבת מנושאים מרכזיים ומשניים. כלומר, זהו כלי לבניית רעיונות, תכנון הזמן שלך, שינון כמויות גדולות של מידע, סיעור מוחות.

  • כתיבה

זוהי הדמיה של מידע באמצעות סמלים גרפיים המשקפים בפשטות את התוכן והקשרים הפנימיים שלו. טכניקת הכתיבה הומצאה על ידי האמן הבריטי אנדרו פארק. ביצוע כתיבה הוא, קודם כל, אומנות הליווי הנאום המדובר 'בדיוק' בציורים עם טוש על לוח לבן (או דף נייר).

בדרך כלל, מומחשים נקודות המפתח של הסיפור והקשר ביניהם. יצירת דימויים חיים מעוררת במאזין אסוציאציות חזותיות לדיבור המדובר, מה שמבטיח אחוז גבוה של הטמעת מידע.

  • אינפוגרפיקה

זוהי דרך גרפית להצגת מידע, נתונים וידע. העקרונות העיקריים של אינפוגרפיקה הם תוכן, משמעות, קלות תפיסה ואלגוריות. ניתן להשתמש בטבלאות, דיאגרמות, אלמנטים גרפיים ליצירת אינפוגרפיקה. אינפוגרפיקה בחינוך אינה תופעה חדשה. אחרי הכל, טבלאות מאוירות היטב בדפי ההדרכות והמפות יכולות להיקרא דוגמאות של אינפוגרפיקה חינוכית.

מחשבות אחרונות

הדמיה בהוראה מאפשרת לך לפתור מספר משימות פדגוגיות: הבטחת העצמת הלמידה, הגברת פעילויות חינוכיות וקוגניטיביות, היווצרות ופיתוח של חשיבה ביקורתית וויזואלית, תפיסה חזותית, ייצוג פיגורטיבי של ידע ופעולות חינוכיות, העברת ידע ו זיהוי דפוסים, הגברת האוריינות החזותית והתרבות החזותית...

גישה מוכשרת מתודולוגית להדמיה מבטיחה ותומכת במעבר של התלמיד לרמה גבוהה יותר של פעילות קוגניטיבית, מעוררת גישה יצירתית. טכנולוגיות מודרניות מאפשרות לפתור את הבעיות של העברת מידע חינוכי (טלקומוניקציה, חינוך מרחוק וכו'), היווצרות מיומנויות (סדנאות וירטואליות ממוחשבות וסימולטורים וכו'), שליטה אוטומטית בידע.